國內投資

一張單程機票 開啟不同人生

畢業後，積極準備出國。辦完護照及簽證後，開始發愁機票旅費如何籌措？困窘之際，突然接到時任救國團主仼，宋時選先生的祕書來電，約我去其辧公室一談。我曾在宋先生家做一年家教，他知道我家境清寒，於是請袐書進來交待她帶我去華航買一張單程票，約新台幤兩萬元。對當時的我而言，實在是一筆天文數字。我終於認識到，人格之所以高貴，不在財富傲人，而是能無私的助人，畢竟施比受更為有福。然後，大哥在海軍總部的同事，一起湊了點盤纏給我當路費，一九七四年八月中旬，我就從松山機場出發，身上只有八十塊美元。

美國學校研究室鼓勵共享、分享

我終於見到Hageman教授。他帶我和其他研究生及博士後研究員見面，他的研究團隊近三十多人，我著實嚇了一跳。當時伊利諾大學有一個跨系所的生物學門--Biology Program，包括農業部研究部門（USDA Research）及生物相關系所共有超過一百五十位教授及專家。橫跨多個領域，研究生如有需要可去仼何教授實驗室工作幾個月取得成果，而不必浪費時間，自己從頭規劃及採購特殊的器材。

請問，今天台灣的大學及研究機構，能讓別人的學生來用設備及做研究嗎？這也印證了什麼是已開發國家，不是外在的經濟發展，高樓大廈，是心胸的開濶，樂於分享，助人。

ㄧ流教授搏命演出 就是要你聽個夠!!!

開始上課後，我第一次莫名的感動。教我們的老師，有些已是美國科學院院士，有些才三、四十歲，他們認真教學的態度是一致的，充滿熱情的。每堂課他們先將手寫的上課講稿影印發給學生，絶對都是新鮮貨，不是舊筆記。

很多課是幾位老師就其專長一起開的，輪番上陣常欲罷不能。為什麼要把講稿發給學生？第一，表示他為了這堂課充分準備，逐字逐句沒有廢話。第二，希望學生不必抄筆記，盡情享受他的演講。天啊，這些已成名的大師級教授，如此搏命演出，太驚人了。所以我一直都規勸成績好的學生，去美國好一點的學校修博士，不要貪圖方便留在國內唸博士班，眼界之開闊真的差別很大。

Ph.D. degree 學什麼?

請問博士訓練是什麼？必須要能獨立思考，找重要的問題，從而解決問題。而不是去問老師，我何時可畢業? 我老師的答案永遠都是這樣：『我早已畢業，能否畢業是你自己決定』。換言之，老師覺得你具備獨立研究及思考的能力時，就會找你，別問了。我已沉迷在研究中，還真不情願畢業呢。

（未完待續，更精彩的故事敬請期待)........